El Comité de Huelga denuncia «fragmentación» y «boicot» de la Consejería de Educación de Madrid en plena huelga indefinida

El Comité de Huelga Mixto del profesorado de la Comunidad de Madrid ha publicado una carta abierta dirigida al profesorado y a los centros educativos en la que denuncia la estrategia de la Consejería de Educación para «fragmentar y generar conflicto» y «deslegitimar» una huelga que califica de histórica.

La misiva, fechada este miércoles, responde al envío de una nueva comunicación de las Direcciones de Área Territorial a los equipos directivos, que se suma a la carta previa de la consejera del pasado 23 de octubre. El comité critica que este modelo de comunicación les impide responder de forma directa y dificulta su interlocución con los trabajadores a los que representan.

Los convocantes —Menos Lectivas, CCOO, CGT, CNT, Queremos FP, Educación Especial Digna, STEM y UGT— sostienen que los datos difundidos por las Direcciones de Área Territorial responden a una coyuntura «muy específica»: la suspensión de las movilizaciones en respeto a las víctimas del accidente de tren en Urda y al luto nacional. A su juicio, esas notificaciones solo buscan «generar un clima de confrontación» y cuestionar un derecho constitucional como es la huelga.

El texto insiste en lo que el comité considera una «falsedad manifiesta»: la negativa de la Consejería a abrir la negociación. Según los firmantes, desde que se hizo pública la convocatoria de la huelga indefinida «la única respuesta» recibida ha sido «el menosprecio, las injurias y una negativa constante a negociar» las demandas de la comunidad educativa. Añaden que la consejera se niega a reconocer la huelga apelando a unas negociaciones en la mesa sectorial que «nada tienen que ver» con las reivindicaciones decididas de forma conjunta por los docentes en junio de 2026.

El Comité de Huelga recuerda que su tabla reivindicativa es pública y exige a la Administración que «no boicotee un derecho fundamental apelando a falsas negociaciones», que respete y reconozca el esfuerzo del profesorado y acepte negociar en el marco de las demandas exigidas. Asimismo, insta a las Direcciones de Área Territorial a que, si realmente desean mejorar las condiciones laborales del profesorado —al que describen como «principal activo de nuestro sistema educativo»—, exijan a la consejera que se siente a negociar las reivindicaciones de los propios docentes «y no otras».

La carta concluye con un reconocimiento expreso al «inmenso esfuerzo» de los participantes en una movilización que consideran ejemplar, y extiende su apoyo a la convocatoria de huelga de las universidades públicas madrileñas para los días 4 y 5 de noviembre, que, a su entender, «hace extensible y manifiesto el maltrato de la Administración a los servicios públicos educativos».

El documento evidencia una escalada del pulso entre el Comité de Huelga y la Consejería de Educación en el arranque de una huelga indefinida que los convocantes califican de histórica, mientras la Administración mantiene su negativa a reconocer el conflicto en los términos planteados por los docentes.